预科教育基地积极稳步推进各项教学工作

新学期开学以来，预科教育基地认真落实人才培养方案，积极稳步推进各项教学工作，不断提高教育教学质量，加强预科教育基地内涵建设。目前，开展的教学工作主要是以下四个方面。

一、针对性开设公共选修课和体育、艺术特长生专项训练课

（一）预科教育基地根据人才培养方案，充分调研学生的学习需求，开设东南亚文化概貌、英语语音和普通话等选修课。为保证选修课的教学质量，认真遴选教师，组织课程培训，严格教学管理，目前，学生反馈，选修课的开设能增强视野，有效强化语言能力训练。

（二）为提高体育、艺术特长生的专业素质，学习更多的专业知识和技能，预科教育基地遵循“因材施教”原则，聘请我校体育学院和艺术学院相关专业的教师为特长生开展专业教学。体育特长生的专业教学包括体能恢复训练和专项训练两部分。艺术特长生的专业教学有《声乐教学和歌唱的黄金时代》《舞蹈的功能性和舞蹈作品赏析》《美术与设计》等专题。

二、围绕升学考试制定复习方案、细化教学要点、编制复习材料

（一）根据省招生考试院的考试安排，各教研室结合教学实际情况，制定升学复习的详细方案和日程表，组织复习阶段的教学培训，统一落实复习教学的目标和任务。

（二）围绕预科教育基地人才培养方案和升学考试大纲，各教研室根据课程特点和学生学习情况进一步细化教学要点，统一编写升学复习资料，有效提高教学效率。

三、认真组织预科升学志愿工作

自2015年3月以来，预科教育基地积极联系各招生院校，组织招生院校与学生的见面活动，开展各招生学校及专业设置情况介绍和预科升学志愿填报工作。目前，已完成19所院校预科生的升学志愿填报工作。

四、各教研室积极开展第二课堂

（一）2015年3月，语文教研室组织“中国梦·预科梦”征文比赛，评选推荐6篇文章参加中国少数民族教育学会民族预科教育专业委员会组织的“中国梦·预科梦—爱之歌”征文比赛，均获得奖项。其中，李 商的《甘蔗》获一等奖。

（二）2015年4月，数学教研室组织4个参赛队参加了由全球数学建模能力认证中心、第五维信息技术有限公司、数学中国网主办的《2015年第八届“认证杯”数学中国数学建模网络挑战赛暨2015年全球数学建模能力认证赛》。

（三）2015年4月12日，英语教研室组织开展英语书法大赛。

（四）2014年12月3日，计算机教研室组织开展计算机技能大赛。